¿Por qué? Porque creemos en una universidad donde los estudiantes no solo participen, sino que lideren con conocimiento, ética y visión crítica.
¿Cómo? Crearemos espacios de formación continua en liderazgo estudiantil, enfocados en el desarrollode habilidades como la comunicación asertiva, resolución de conflictos, gestión de proyectos y trabajo enequipo. Estos espacios estarán abiertos a estudiantes de todas las facultades y modalidades.

¿Qué proponemos? Fortalecer la Red de Consejeros Estudiantiles existente en la Universidad de Manizales e integrarla activamente a la estructura institucional, de manera que no se limite a participaciones esporádicas en eventos, sino que tenga una presencia continua y significativa en los procesos de toma de decisiones.
¿Por qué es importante? Porque una red de consejeros sólida y articulada permite canalizar de manera efectiva lasnecesidades, propuestas e inquietudes de los estudiantes, generando un mayor impacto en los procesos académicosy administrativos de la universidad. Su integración garantiza representación real y permanente del estudiantado.
¿Cómo lo haremos? Impulsaremos una estructura de trabajo colaborativo entre los consejeros y las directivasacadémicas, mediante la implementación de encuentros mensuales, mesas de diálogo temáticas y mecanismosinstitucionalizados de retroalimentación. De esta forma, se consolidará una red con voz activa, capacidad deincidencia y compromiso con el bienestar colectivo de la comunidad universitaria.

¿Por qué? Porque los estudiantes tienen derecho a conocer cómo se toman las decisiones que afectan su vidaacadémica y universitaria.
¿Cómo? Propondremos la creación de un espacio informativo público —virtual y presencial— en el que sepresenten los avances, decisiones y gestiones realizadas por el representante estudiantil ante el Consejo Superior.Este mecanismo de rendición de cuentas se hará de forma periódica y clara.

¿Por qué? Porque la salud mental es un pilar fundamental del bienestar estudiantil, y muchos estudiantesdesconocen los servicios que ya existen.
¿Cómo? Promoveremos una estrategia de visibilización del programa de psicología institucional, facilitando elacceso a citas y mejorando los canales de atención. Además, propondremos alianzas con facultades y semillerospara reforzar campañas de autocuidado y salud emocional.

¿Por qué? Porque la vida universitaria también se construye desde la interacción, el juego, la cultura y el deporte,lo cual reduce el estrés y fortalece el sentido de pertenencia.
¿Cómo? Impulsaremos actividades extracurriculares que integren a estudiantes de diferentes programas,incluyendo jornadas deportivas, culturales y recreativas que promuevan la participación voluntaria y el bienestargeneral.

¿Qué proponemos? Mejorar las condiciones de los espacios físicos destinados al estudio y al descanso dentro delcampus universitario.
¿Por qué es importante? Porque ambientes cómodos, funcionales y accesibles inciden directamente en elrendimiento académico, la salud mental y el bienestar general de los estudiantes.